在教學的過程職工，很多老教師講的都非常的精彩，對于他們這種臨場發揮的氛圍，是經過了多年的積累才增長起來的，為此能夠更好的實現教育的再傳播，遠程視頻會議系統前來助力，把優秀的教學視頻完整的錄制下來，自動化的保留下來，并讓它成為共享的寶貴教學知識!

　　精品課程建設是高等學校教學質量與教學改革工程的重要組成部分，國家教育部要求精品課程用兩三年內實現課程的全程錄像上網，旨在充分利用名師名教的先進教學效果，培訓一批骨干師資隊伍，實現校內外優質資源共享;學校精品課程的大量錄像，還應用于課程評估、教學觀摩、師資培養、論壇實錄、名師講堂、學生點課、評課、重修課程、評職評優。

　　課程資源建設自然成了各高校教學建設的最新課題問題，因為這對錄課技術、網絡技術、錄課成本、編輯時效提出了嚴峻的挑戰，技術往往在此時起關鍵作用。課程全自動錄制系統，推向市場，意味著教學核心業務的信息化，意味著我國教育技術登上嶄新的臺階——教育技術以課程建設為中心。

　　遠程視頻會議系統，可以在教師現場授課的同時自動生成教學實況錄像，完整地記錄教師在授課中的活動，不僅包含教學現場實況，還包含過程中教師使用的任何課件，并把他們按照發生的時間、順序、流暢剪輯，自動編輯;生成該課程有價值的授課實況錄像，同時以流媒體的方式在網絡中直播、保存起來，以供廣大師生、管理者實時收看，課后點播觀研。

　　教學資源得到了共享，很多學生也可以在服務器存儲的視頻資源進行反復的觀看課堂的知識點，更好的完成課后的鞏固，同時讓實習的教師也能夠通過視頻從中增長經驗，更好的發展我國的教育事業，為此蒸蒸日上!